Achere C., « Histoire de la Fédération Interuniversitaire de l’Enseignement à Distance (FIED) », Distances et médiations des savoirs, Vol. 6, 2014, URL : http://dms.revues.org/719
AFINEF, Baromètre « l’e-learning en France », 2015, URL : http://www.afinef.net/barometre-e-learning
Baudoin E. et Tahssain-Gay L., « Déploiement du e-learning dans le cadre de la formation en entreprise : quel rôle de l’environnement social dans l’engagement des salariés ? » Recherches en Sciences de Gestion, Vol. 4, N° 97, 2013, p. 109-126.
Berten A., « Dispositif, médiation, créativité : petite généalogie », Hermès, 25, 1999, p. 33-47.
Boboc A., Metzger J.-L., « Penser la place du numérique dans la formation en entreprise : apports de la notion d’« environnement capacitant », Colloque scientifique international – « e-Formation des adultes et des jeunes adultes », Lille, 2015, Pré-actes URL : www.trigone.univ-lille1.fr/eformation2015/preactes/09.pdf
Chaptal A., L’efficacité des technologies éducatives dans l’enseignement scolaire : Analyse critique des approches française et américaine, Paris : L’Harmattan, 2003.
Collet L. et Wilhelm, C., dir., Numérique, éducation et apprentissage : Enjeux communicationnels, Paris : L’Harmattan, 2015.
Daniel John S., Megauniversities and Knowledge-Media, London : Routledge, 1997.
Daniel John S., « What Role for Open Universities when eLearning Becomes Universal ? » in Future of Open and Distance Learning for Knowledge Network Society, Seoul: Korea National Open University, 2012, p. 9-71.
Daniel John S., « MOOCs - Evolution or Revolution ? » Journal of Online Learning and Teaching, 10(1), 2014, p. 287-301.
Depover C., « Quels modèles économiques et pédagogiques pour les MOOC ? », Distances et médiations des savoirs, Vol. 5, 2014, URL: http://dms.revues.org/530
Flichy P., L’imaginaire d’Internet, Paris : La Découverte, 2001.
Galibert O., « Vers une instrumentalisation généralisée du lien communautaire en ligne : la montée en puissance du community management » in Lépine, V., C., Millet-Fourrier et F. Martin-Juchat, Acteurs de la communication des entreprises et organisations : pratiques et perspectives. Grenoble, France : Presses universitaires de Grenoble, 2014, p. 117-136.
Hilgard E. R. et Bower G. H., Theories of learning. 3rd ed, New York: Appleton-Century-Crofts. Chapter 16: Learning & the technology of instruction, 1966, p. 554–561.
Holmberg B., « Guided didactic conversation in distance education ». in D. Sewart, D. Keegan, et B. Holmberg (dirs.), Distance education: International perspectives, London : Croom Helm, 1983, p. 114-122.
Holmberg B., The Evolution of the Character and Practice of Distance Education. Open learning, 10(2), 1995, p. 47-53.
Jacquinot-Delaunay G. et Choplin H., « La démarche dispositive aux risques de l’innovation », Education Permanente, N° 152, 2002, p. 185–198.
Jacquinot-Delaunay G., « Sic et Sed sont dans un bateau ... ». Hermès, n° 38(1), 2004, p. 198–198.
Jaillet A., L’école à l’ère numérique - Des Espaces Numériques pour l’éducation à l’Enseignement à Distance. Paris : L’Harmattan, 2004.
Jaillet A., « Les films promoteurs de MOOC, une rhétorique de la “divisio” », Distances et médiations des savoirs, 8, 2014, URL : http://dms.revues.org/951
Jansen D. et al., « Comparing MOOC Adoption Strategies in Europe: Results from the HOME Project Survey », International Review of Research in Open and Distributed Learning, 16(6), 2015, p. 116-136.
Jeffries M., Research in distance education, IPSE-Index of the Faculty Handbook, [en ligne], 2000, URL: http://www.computerschool.net/edu/DL_history_mJeffries.html
Karsenti T., « MOOCs, révolution ou simple effet de mode ? », Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 10(2), 2013, URL : www.ritpu.org
Larroche V., « Quelle visibilité professionnelle pour un salarié ambassadeur 2.0 auprès des recruteurs potentiels ? », Communication et organisation, 44, 2013, p. 53-64.
Maigret E. & Mace E., Penser les médiacultures. Nouvelles pratiques et nouvelles approches de la représentation du monde, Paris : Armand Colin-INA, 2005.
Miège B., « L’espace public : perpétué, élargi et fragmenté », dans PAILLART Isabelle (sous la direction de), L’espace public et l’emprise de la communication, Grenoble : éditions Ellug, 1995, p. 163-175.
Miège B., La société conquise par la communication. Tome 2 : La communication entre l’industrie et l’espace public, Grenoble : éditions des Presses Universitaires de Grenoble, collection Communication, médias et sociétés, 1997.
Moeglin P., Les industries éducatives, Paris, PUF, 2010.
Moeglin P., « L’enseignement supérieur au défi du numérique – MOOC : de l’importance d’un épiphénomène ». Futuribles, n° 398, 2014, URL : https://www.futuribles.com/fr/revue/398/lenseignement-superieur-au-defi-du-numerique-mooc-/
Noble D. F., Digital diploma mills : the automation of higher education. New York : Monthly Review Press, 2001.
Oblinger D., dir., Game Changers: Education and Information Technologies, Educause, 2012, URL : http://net.educause.edu/ir/library/pdf/pub7203.pdf
Perriault J., L’accès au savoir en ligne. Paris: Odile Jacob, 2003.
Pressey S. L., Psychology and the new education. Harper, 1933.
Saettler, P. A., History of Instructional Technology. New York: McGraw-Hill, 1968.
Thibault F., « Divorcer du technicisme. Une histoire de l’enseignement supérieur à distance en France », Distances et savoirs 3/5, 2007, p. 367-391.
Wallet J., « À l’heure de la société mondialisée du savoir, peut-on supprimer les enseignants ? » Hermès, 45, 2006, p. 91-98.
Weber M., Wirtschaft und Gesellschaft (1. Halbband). Köln, Berlin: Kiepenheuer & Witsch, 1922/1964.
Wilhelm C., « MOOC et SIC - une relation propice à une synthèse méthodologique, dans Education et Apprentissage et SIC », in Numérique, éducation et apprentissage (dir. Laurent Collet et Carsten Wilhelm) : Enjeux communicationnels. Paris : L’Harmattan, 2015.
Wilhelm C., « Approche dispositive et triangulation : mots-clés d’une méthodologie SIC interdisciplinaire en contexte interculturel », XVIIe Congrès de la Société des Sciences de l’Information et de la Communication : « Au cœur et aux lisières des SIC » Dijon, 23-25 juin 2010, p. 279-286, URL : http://fr.calameo.com/books/0007559198827faf88a13
Wilhelm C., « Émergence d’une culture communicationnelle au sein d’un dispositif international en ligne. Distances géoculturelles et proximité axiologique», Distances et savoirs, Vol. 8/1, 2010, p. 79-107, URL : www.cairn.info/revue-distances-et-savoirs-2010-1-page-79.htm