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Dossier

Quand les experts du patrimoine s’emparent du transmédia storytelling

L’exemple de Montaigne Superstar, une stratégie inachevée
Jessica de Bideran and Mélanie Bourdaa
p. 43-54

Abstracts

This article focuses on the implementation of digital tools and convergence culture in an organization where information, mostly documents, is fundamental : a library. Set up as a grounding project for the work team, the case study reflects on the recent evolution of the use of storytelling for cultural heritage. How does this process re-position the roles and missions of a librarian ? This article wishes to underline some responses by evaluating more precisely the impact of new media practices on librarians’ skills and jobs, who are traditionally in charge of saving, studying and spreading the written cultural heritage.

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Full-text article available to subscribers or on a "pay per view" basis. It will be available on this URL in January 2021.
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Outline

Le transmédia vu sous l’angle de la translittératie, entre dispersion et convergence
Dispersion des contenus culturels et narration augmentée
Le transmédia storytelling ou la convergence des littératies
Le transmédia vu sous l’angle de la médiation patrimoniale, de la convergence à la narration
Montaigne Superstar, ou comment faire du transmédia sans le savoir
Montaigne Superstar, une reconfiguration translittéracique en cours
Conclusion

Text / first lines

Raconter une histoire, telle est la mission assignée depuis plusieurs années maintenant à la valorisation patrimoniale. Pour cela, institutions et acteurs culturels expérimentent de nouvelles formes de mise en récit du patrimoine en exploitant notamment sites web et dispositifs de médiation in situ. Si les musées ou les monuments historiques peuvent désormais s’appuyer sur plusieurs années d’expérimentations (Bideran 2014), plus récentes sont les expériences menées par les structures conservant du patrimoine documentaire. Or, face à la double injonction, à l’innovation et à la communication (Tardy et Renaud 2016), faite par les pouvoirs publics à ces diverses organisations gardiennes de notre mémoire, la bibliothèque se doit désormais de développer ses services en faisant circuler savoirs et connaissances sur les réseaux numériques. Mais loin des compétences documentaires propres à ce secteur d’activité, ces stratégies de partage génèrent des enjeux organisationnels et communication...

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References

Bibliographical reference

Jessica de Bideran and Mélanie Bourdaa, « Quand les experts du patrimoine s’emparent du transmédia storytelling », Communication et organisation, 51 | 2017, 43-54.

Electronic reference

Jessica de Bideran and Mélanie Bourdaa, « Quand les experts du patrimoine s’emparent du transmédia storytelling », Communication et organisation [Online], 51 | 2017, Online since 01 June 2020, connection on 24 October 2017. URL : http://communicationorganisation.revues.org/5510 ; DOI : 10.4000/communicationorganisation.5510

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About the authors

Jessica de Bideran

Jessica de Bideran, Chercheur Post-doctoral en SIC à l’Université Bordeaux Montaigne, est également membre associé de l’équipe MICS du LERASS. Elle participe à plusieurs programmes de recherche où il est question de numérisation et de valorisation numérique des patrimoines (monumental, documentaire, etc.), tels que Mauriac en ligne, MediaNum et P@trinum : jessica.debideran@gmail.com

Mélanie Bourdaa

Mélanie Bourdaa, MCF en SIC à l’Université Bordeaux Montaigne, chercheur au laboratoire MICA, est maître de conférences en SIC à l’université Bordeaux Montaigne. Spécialiste notamment de la réception des séries télévisées américaines contemporaines par les fans ou encore des nouvelles stratégies de production et de diffusion de contenus culturels, elle dirige actuellement MediaNum, programme de recherche-action visant à valoriser le patrimoine aquitain via le transmédia storytelling ; melanie.bourdaa@u-bordeaux-montaigne.fr

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