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Expériences

L’involontaire psychique du Projet Professionnel Personnalisé

Jean-Luc Vannier

Résumés

L’instauration du PPP répond à un double souci d’orientation professionnelle et d’accompagnement personnalisé de l’étudiant. Pour peu qu’il soit mis en œuvre par un spécialiste de la psyché avec l’assentiment bienveillant de l’équipe enseignante, ce second volet ouvre sur une série de phénomènes psychiques et d’expériences transférentielles dignes d’intérêt pour la communauté pédagogique. Il révèle surtout cette dimension sous-jacente et inconsciente de l’encadrement, voire celle de la « prise en charge » et de ce « savoir insu », autant d’éléments recherchés par les étudiants qui s’inscrivent dans les IUT. Cet aspect apparaît amplement au point de devenir lui-même objet du séminaire et sujet de débats dans les différents exercices, dynamiques de groupe, travaux de présentations et exposés oraux accomplis au cours de l’année. On ne peut d’ailleurs que constater une « demande », le plus souvent explicite, des étudiants sur ce fragment d’eux-mêmes auquel ils semblent attacher une grande importance pour leur réussite sur le marché de l’emploi. En conséquence et à titre de témoignage, l’auteur se propose de communiquer les résultats de son travail en la matière dans les différents départements de l’IUT de Nice Sophia Antipolis où il enseigne depuis plusieurs années (Techniques de Commercialisation, Gestion des Administrations et des Entreprises, Carrières Sociales).

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Texte intégral disponible via abonnement/accès payant sur le portail Cairn. Le texte intégral en libre accès sera disponible ici même en janvier 2014.
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Plan

Orientation professionnelle et connaissance de soi
Il y a du transfert dans l’air
Vignettes cliniques : « j’écoute même du Mozart ! »
Frustration du réel
Rire du psychanalyste
Désarroi des enseignants
Emotions et agir

Aperçu du début du texte

« Dans le même fleuve deux fois nous descendons et ne descendons pas »

Depuis quelques années, le Ministère français de l’Enseignement supérieur et de la recherche a mis en place au sein des Instituts Universitaires de Technologie, un séminaire – l’auteur précisera les raisons pour lesquelles il préfère ce mot à celui de cours – intitulé PPP ou « Projet Professionnel Personnalisé ». L’idée partait d’un simple constat : chaque année en France, plusieurs milliers d’étudiants, toutes filières confondues, stoppaient net leurs études en cours de cycle. Ils hésitaient à reprendre un cursus pour se retrouver finalement sur le marché du travail sans diplôme. Motif apparent de leur abandon : le constat, après quelques mois d’expérimentation, que la formation suivie ne correspondait pas à ce qu’ils « aimaient » ou « désiraient » faire. Décalage entre le choix d’une orientation professionnelle et l’expression dans l’après-coup, d’un désir individuel dont l’insatisfaction conduit à la prise de c...

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Pour citer cet article

Référence électronique

Jean-Luc Vannier, « L’involontaire psychique du Projet Professionnel Personnalisé », Communication et organisation [En ligne], 38 | 2010, mis en ligne le 19 décembre 2012, consulté le 21 mai 2013. URL : http://communicationorganisation.revues.org/1491

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Auteur

Jean-Luc Vannier

Jean-Luc Vannier est Psychanalyste (Beyrouth, Nice et Villefranche-sur-Mer), Chargé de cours à l’Université de Nice Sophia-Antipolis et à l’Edhec. Membre du Cercle psychanalytique « Le Pinacle de Beyrouth-Nice-Paris » et du Comité de rédaction de la revue libanaise de psychanalyse « Ashtarout ». Auditeur de l’Institut des Hautes Etudes de la Défense Nationale, il anime une émission hebdomadaire de psychanalyse sur Radio Chalom Nitsan.

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Droits d’auteur

© Presses universitaires de Bordeaux

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